Модуль10

Я намагаюся бути фасилітатором на уроці, але багато чого я ще не знаю, проте хочу навчитися. Самостійне навчання та групова робота набагато активізуються завдяки використанню блогів та соціальних мереж.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Знання і вміння, які я отримала, допоможуть мені спрямувати роботу над проектами в Я намагаюся бути фасилітатором на уроці, але багато чого я ще не знаю, проте хочу навчитися. Самостійне навчання та групова робота набагато активізуються завдяки використанню блогів та соціальних мереж.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме, правильно розподіляти час роботи, ніколи не говорити в спину учням, не допомагати учням діями, а спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, вчасно підбадьорити та вміло сформулювати пораду. Цікавим моментом у сприянні виконанню навчальних процесів є створення своєрідного шаблону з підказками для оформлення учнями проекту, що дає можливість учням детальніше зрозуміти процес роботи.

Модуль 8

У цьому модулі я відкрила для себе можливість заходити у бібліотеку, знайшла різноманітні форми оцінювання учнівських роботи за різними критеріями і підходами.
Знайшла у бібліотеці приклади оцінювання для себе, трошки його підредагувала, оцінила себе, вийшло дуже цікаво, потрібно було або підвищити оцінку, або змінити роботу.
Дуже цікаво відкрити для себе можливість користування такими сайтами, де можно знайти допомогу для себе.
В мене є проблема, мій технічний рівень користувача ПК, як я вважаю, бажає бути кращім, і завдяки нашим тренерам, моїм партнерам по тренінгу, я покращую свй технічний рівень.
Я можу сказати, що багато чому навчилася: розміщувати свої документи та зберігати на сайтах.Для мене це велике досягнення.
Сьогодні, в якості учнівської роботи, робила учнівський бюлетень, мені сподобалось, я собою задоволена.